LOZANO ACEVES JOANA MARGARITA

5TO-SEM-ESP, MTRA: YAHUACA

REFLEXIÓN SISTEMATIZADA.

En el proceso de contrastación en cuanto al diagnostico de grupo y la planeación realizada anteriormente pude analizar que lo primordial que se debe de saber de los alumnos es sobre el canal de aprendizaje que tienen, cabe mencionar que si lo tome en cuenta en la realizacion de actividades dentro de mi planeacion sin embargo me incliné mas hacia la visual puesto que era la que mas predominaba, asi mismo los intereses fueron incluidos dentro de las actividades ya que ntre alumnos, maestros y personal de la institución menciona que lo que mas les agrada tanto a hombres como a mujeres es el fut boll por el cual en el tema de mensajes publicitarios traté de impactar a los alumnos con algunas imágenes de anuncios publicitarios en los cuales aparecieran personajes y/o objetos del deporte antes mencionado.

Otro factor a conocer sobre mis alumnos es el nivel de aprendizaje con el que cuentan y este puede ser realizado con base a un test de diagnostico, pro no fue mi caso ya que no tenia la nocion del mismo y lo pase por desapercibido; sinceramente onsidero que lo debi de haber tomado en cuenta ya que al iniciar el proyecto hice una socializacion de sabers previos pero no me fueron suficientes ya que ya tenia el material y clase preparada y no pude partir a planear sobre lo que ellos sabian, si pude planificar pero lo mas ameno hubiera sido el llegar con una idea ya a saber sobre lo que se iba a trabajar, desde que punto de partida y en que se deberia de poner mas enfasis para ayudar en el aprendizaje  a los alumnos.

Dentro del diagnostico de lo que debo de saber de mis alumnos aparce otro aspecto importante el cual es tomar en cuenta el contexto social fuera de la escuelas con el que cuentan los alumnos ya que interviene en el comportamiento y actitudes con las que se muestran los alumnos, asi mismo al estralos observando con distintos maestros pude darme cuenta de distintos comportamientos que adoptan dependiendo del maestro con el que esten trabajando.

Conclui que el maestro que era muy estricto los alumnos se mostraban esteticos y hasta con miedo, con el maestro que era muy pasivo en cuanto a la disciplina npte a los alumnos muy desordenados, no realizaron niguna actividad y a pesar de que el maestro llego a llamarles varias veces la atencion ellos hacian caso omiso a sus advertencias y seguian cada uno de ellos en su actividades ajenas de la clase, incluso casi se hace presencia una pequeña riña entre dos alumnos; por el cual me di a la tarea de establecer algunas normas que fueran estrictas perdo de manera que no estuvieran esteticos sino que participaran y se mostraran activos ante el tema visto y no dejar pasar cualquier actitud de indisciplina para que no se me saliera de las manos y tener cierto dominio del grupo para que se cumpliera el objetivo que es el aprendizaje de los alumnos, interactuando entre si pero ciertos limites para lograr un buen ambiente aulico de enseñanza-aprendizaje.

Considero que es importante rescatar los saberes (conceptuales, procedimentales y actitudinales) de los estudiantes en las clases ya que de este modo ademas de saber de donde partir para lograr ciertos aprendizajes en los alumnos, tambien son necesarios para saber de que manera se tiene que impartir el tema definido y con mayor importancia saber de que manera brindarles a los alumnos los pilares de la educación que deben cumplir los alumnos al egresar de la educación básica: Saber, saber hacer y saber ser. Por ende es necesario rescatar en qué nivel de cada uno de ellos se encuentran los alumnos y trabajar arduamente en ellos pero sobre todo en donde estén más bajos de los 3 pues deben dominarlos completamente, así que sería bueno enfocarnos en (el o los) más débiles y hacer evaluaciones constantemente en donde sea posible observar progresos.

En mi planeacion se puede observar que pusieron en practica los pilares de la educacion antes mencionados ya que primero aprendieron para saber que eran los mensajes publicitarios, despues hicieron conciencia sobre algun conflicto predominante dentro de la escuela secundaria para posteriormente poner en practica lo aprendido y realizar un anuncio publicitario en el cual los alumnos causaran el impacto de los demas y lograran convencerlos ya sea de dejar esa problemática y/o la creacion de algunos productos por si solos para dejar de consumirlo.

Finalmente es de suma importancia tener en cuenta todos y cada unos de estos aspectos para enfocar mis planeaciones a las necesidades de mi alumnado y ayudarlos a superarse en todos los sentidos enfocándome en el pilar de la educación que este menos desarrollado y asi pueda desarrollarse ante la sociedad y no solo en el centro educativo.

Algunos aspectos a considerar que esta vez no lo hice pero me parecen pertinentes para un mayor aprendizaje en los alumnos son:

Ø  Realizar un diagnostico inicial: Ya que Conocer los conocimientos que mis alumnos poseen, cómo se comportan dentro y fuera de la escuela, el motivo de ello y evaluar sobre todo que tanta capacidad de comprensión tienen.

Ø  Posteriormente evaluar en qué nivel de los 3 pilares de la educación se encuentra  tanto el grupo como también el alumno de manera individual.

Ø  La información que se obtiene mediante el diagnóstico, nos es útil como docentes para: apoyar al alumno y al grupo en las áreas débiles que presenten y explotar al máximo las fortalezas que se presenten también tanto de forma grupal como de manera individual.

Sin embargo la informacion del diagnostico de puede obtener mediante distintos metodos los cuales son: Rúbricas de evaluación, entrevistas, exámenes, exposiciones, informarse con padres de familia y otros actores que laboran dentro de la Institución, dinámicas, aunque en lo personal la que mas me ha servido en mis practicas es la lista de cotejo para el registro de actividades diarias y una rubrica para el producto fina.

Todo ello nos ayuda a propiciar ambientes de trabajo favorables para el aprendizaje, tambien tomando en cuenta el mobiliario con el que cuenta la escuela y el aula correspondiente asi como otros elementos contamos para implementarlos en las clases, conocer a los alumnos y su forma de trabajo tanto individual como grupal y sobre todo los intereses de los mismos y no perder de vista el objetvo principal que es el aprendizaje ne los alumnos para que ellos puedan darle una utildad ante la sociedad y cualquier ambito en el que se desenvuelva.