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La época digital es de profunda transformación porque al igual que la sociedad está en constante cambio, las redes sociales, los dispositivos, el internet y todos esos medios actuales nos han bombardeado por lo que debemos de estar al igual en contante actualización para poder aprovechar al máximo sus utilidades pero sobre todo guiar a los jóvenes en su proceso para que puedan tener un mejor aprovechamiento de ello y no solo lo utilicen con motivación para sus intereses personales y de ocio, hacerles ver, comprender y reflexionar que para el ámbito educativo también es importante utilizarlo.

En la actualidad es difícil que algún joven no tenga contacto con esta masividad de tecnología, en lo personal, había un director que no dejaba que los chicos utilizaran el celular, era totalmente prohibido, hasta las pizarras interactivas eran prohibidas para nosotros los docentes, sin embargo comenzó a tener un poco mas de apertura, los jóvenes al tener la autorización utilizan el dispositivo solo para lo que se les indica en las hora clase, como el investigar diversos temas, indagar sobre ciertos conceptos, imágenes, entre otros.

Considero que es imposible querer prohibir algo que tiene más poder que nosotros, algo con lo que los jóvenes a diario están en contacto, algo que para ellos lo ven con más libertad, diversión y sin barreras, por ello propongo que veamos la manera de explotar sus utilidades guiando a los jóvenes para un mejor aprovechamiento.

En el caso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, sus aplicaciones pedagógicas, corresponde a los infopedagogos, representan aquellos profesionales de la educación del siglo XXI, que conociendo la ciencia y el arte de lograr aprendizajes, emplean adecuadamente las nuevas TIC´s para lograr sus objetivos. El tercer nivel de esta pirámide corresponde a la informática como ciencia, a científicos, investigadores, especialistas, personas que orientan su formación para obtener conocimientos y capacidades que les convierte en profesionales de esta rama (Gaona, 2007).

Gaona Rivera, E. (2007). Las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. http://www.eumed.net/eve/resum/07-febrero/egr.htm